MARZO 14, 2019 • 21
Carta de Rechazo de la Prueba del NYS 2018-2019
Estudiante: __________________________
Maestro: ____________________________
Escuela: ____________________________
Grado: ____________________________
Fecha: ______________________________
Es��mado ___________________,
Estamos escribiendo hoy para informar formalmente al distrito de nuestra decisión de no permi��r que nuestro
hijo/a _____________________________, par��cipe en:
______ La evaluación ELA 2019 del Estado de Nueva York para grados 3-8
______ Ca evaluación de matemá��cas 2019 del Estado de Nueva York para grados 3-8
______ Cualquier prueba de campo independiente del Estado de Nueva York en el año escolar 2018/19 (grados
3-12)
______ Cualquier evaluación local/de referencia administrada en el otoño, invierno y primavera (puede incluir
STAR, AIMSweb, I-Ready, Achieve3000, MAP/NWEA, SLO) en el año escolar 2018/19 (grados k-12) (excluyendo las
evaluaciones locales de escuelas intermedias que son utilizados como un grado ��nal en la primavera del 2019)
______ La evaluación de ciencias del Estado de Nueva York 2019 del 4to grado
______ La evaluación de ciencias del Estado de Nueva York 2019 del 8vo grado
______ Cualquier examen de prác��ca “formal” (cronometrado u organizado para imitar el día del examen real) o
evaluaciones alterna��vas que se dan solo a los estudiantes que rechacen el examen el día del examen.
Nuestro rechazo no debe re��ejar en los maestros, la administración o la junta escolar en ninguna manera. Esta no
fue una decisión fácil para nosotros, pero sen��mos que no tenemos otra opción. Simplemente vemos estas
pruebas como dañinas, caras y una pérdida de ��empo y recursos valiosos.
No permi��mos que cualquier dato sea u������zado para ��nes dis��ntos de la evaluación individual forma��va o
acumula��va del profesor. Nos oponemos a las evaluaciones cuyos datos se u��lizan para determinar la
clasi��cación de la escuela, la efec��vidad de los maestros o cualquier otro propósito que no sea el uso individual
del maestro de la clase para mejorar su instrucción.
Creemos y con��amos en nuestros maestros y administradores altamente cali��cados, dedicados y en la calidad de
la enseñanza y el aprendizaje que ocurren en la escuela de nuestro hijo/a. Esperamos que nuestros esfuerzos se
comprendan en el contexto en el que están des��nados: apoyar la calidad de la instrucción promovida por la
escuela y abogar por lo mejor para todos los niños.
Somos conscientes de que la ley federal ESSA ha reforzado nuestros derechos parentales de rechazar la
par��cipación y no permite la retención de fondos federales del ��tulo 1 para tasas de par��cipación que caen por
debajo del 95%. Nos disculpamos por adelantado por cualquier inconveniente o el escru��nio que esta decisión
puede causar a la administración, a la escuela y al personal de la escuela.
Sinceramente,
/www.gleasonsfuneral.com
